简述：人从刚开始学说话，由于周围的人都是说同一种语言，耳濡目染，因此很自然就学会了。成年人虽然错过了学生时代学习英语的机会，但他们为了创造自己的人生价值和追求更好的生活，他们来到了平和英语村，踏出实现他们的梦想的重要一步。让我们透过学员Yoyo的学习过程，了解全封闭学习的魅力------
零基础学员求学之路 口述：Yoyo Zhao Level 1 第一个挑战，零基础进入全封闭环境！
| 新生报到，在平和英语Level 1A。 Yoyo Zhao（前排左一） |
进入GLV的第一天令我记忆犹新，陌生的环境、陌生的面孔，一切都是那么新鲜，我心里有一种莫名的兴奋也有一种未知的恐惧。那天早早地到了学校，跟着人群在公告板上找到了自己的班级。刚进入教室，心里早就有一些隐隐的紧张，主课老师是中国老师Michelle和美国老师Claudia。因为此时我完全没有英语基础，接着的课堂上我听得云里雾里，只知道老师嘴巴在动，说的什么意思完全不明白，庆幸的是老师很有耐心，看到我们一脸茫然的样子就一遍一遍的解释给我们听，而且Michelle老师脸上一直带着笑容，丝毫不会因为我们的不懂而显得不耐烦，她给我的感觉特别和蔼可亲。 俗话说的好，万事开头难，熬过了最困难最艰难的两天后，虽然说不出，也不懂，幸好有很多人从旁帮助，接下来我发觉原来GLV对学员的管理特别人性化，例如：即便在用餐时间,为了照顾和保护我们这些低级别的学生，专门安排了一个用餐区，每次吃饭时，旁边都会有老师和tutor（辅导员）帮助我们；晚饭后，辅导员就会到我们班，帮助我们对当天的学习内容进行复习、消化。很快初来的紧张感顿时就消失殆尽--我不知不觉就融入了这个全英文环境了。
正如校长James常说的“现在没面子总好过以后都没面子”。由于班上同学都是零基础，学习起来就不用担心面子问题了----所以同学之间相处和学习的过程也很自然，大家一边学习一边相互帮助。经过短短两个星期时间的学习，我慢慢地可以在课堂上听明白一些英语句子，日常生活中也可以听明白简单的问候。 
| 从低学起，无分年龄！ |
Level 2B 第二个挑战！我跳级了！
由于英语没基础，一下子进入了一个全英语环境，当我听不明白老师的话的时候，就只能靠“猜”，也许是因为我特别能“猜”，也许Michelle对我学习能力的肯定，第一个session结束，经过教务部评估后，我竟然跳级了！直接从1级跳到了2B级！
2B级和1级完全不一样，由于我们每个学期都会换一个老师，所以Ring是我2B级技能课的老师，她有一个最大的特点就是说话特别快，上完第一节课，我有一种刚来GLV的感觉，当时我好希望降级回到2A学习。于是下课后就立刻去向老师申请降级，Ring说:”如果有不懂的，你就随时问我吧，你先适应这一天。”接着老师讲课慢了一些，上课时不时用目光询问我是否跟得上。正是因为老师这样耐心地鼓励和关心过，我第二天感觉就好了很多，也慢慢适应她说话的速度了。
毋庸置疑，我的听力就是在Ring的班上提高的。正是由于她说话快，因此就逼着我全神贯注的去听她说的东西，所以我的听力在这两周进步得特别明显-----我意外的发现我竟然可以理解。其他外教老师所教的东西了，以至于学完2B结束升到2C的时候，听上午的技能课就完全不费劲了。
尽管如此，对于此时的我来说，下午的workshop（选修课）完全明白还是很困难，因为涉及的内容广泛，有英美文化，风俗习惯，社会制度，科学新闻……很多词汇我都是在课后查字典才弄明白的，但我觉得课程内容挺好的，能够学习到很多知识。
Level 2C 第三个挑战---外教让我上台演讲
Julie是2C级技能课的主课老师，在外教行列中，Julie说话相对来说比较慢，因此学习起来也就毫不费力。
Julie教阅读有一套独特的方法 ，这段时间，我的Reading（阅读）获得了很大的进步。她每天课后给我们一篇文章，要求我们阅读后，用自己的话来复述文章的内容，但是我们毕竟还是低年级班，文章中难免会有不少新单词，刚开始感觉要表达起来还挺难的。后面习惯了这种练习，说起来就觉得越来越大胆，尽管文章越来越难，越来越长，也不会感觉那么费劲，因而阅读能力也就慢慢得到提高了。另外，这个方法还可以很快学习到新单词，我可以慢慢表达自己的思想了。 
| 取长补短，一路上我们见证着彼此的进步。 |
英语学习，坚持尤其重要，也正是因为Julie老师这两个星期每天连续地训练，周五汇演presentation演讲，我就代表我们班的同学站到了舞台上！
在此之前，我做梦也没有想到有一天，我也能站在几百人前讲大胆的说英语，没经过她的训练，我想我肯定做不到！ 第四个挑战--再次跳级 也许我在presentation中的稳定发挥，获得了教务部的肯定，经过了考核，我从2C跳级到3A级了！3A技能课的老师是Roger。在这个班，他教的英语特别实用，现在我平常下课后聊天，很多句子就是来自他的班上教的。
Roger的课程准备和安排挺好的，比如一个句子的不同表达方式，在不同的场景说话。在以前下午课的新单词比早课的单词多的，现在早上课的单词比下午课的还多，刚好相反！我每天可以接触差不多30个新单词，也许是因为他的课程特别生动，他课堂的新单词特别容易记住。在他的班上，我感觉收获最大的就是学习用新的词汇进行对话的能力。 第五个挑战----训练说话和思考的能力，我遇上了最严格的老师 
| 互相学习，是他们让我的目标更快实现。 |
3B技能课的老师是Zuber. 他是我在GLV遇到最严格的老师，也是他的教学方法把我的英语推上另一个台阶。每天上课的时候，他会随机测试我们的演讲和写作能力，课后作业虽然不多，但我每天回家后需要准备次日的相关主题和演讲内容，经常学习到深夜1点多！他每天坚持纠正我们用新单词写作的语法错误。正由于他这样严格，让我在即兴演讲和表达方面都有了明显的进步。
在他班上两周的学习中，我英语综合能力提高相当快，此刻就连在Evening Program的时候，我也可以随意自如地表达了。 第六个挑战----我踏上了GLV 11周年表演的舞台！
| 一路精彩，这里给我们一个自信的舞台。 |
Zuber 不仅是一个优秀的英语老师，他还是个很受欢迎的舞蹈老师。出于对舞蹈感兴趣，我主动报了名参加GLV11周年校庆的表演！我喜欢跳舞，但是从来没试过用英语学舞蹈。我们跳的是Michael Jackson的太空漫步。在排练的时候，我感觉最大的提高就是听力：老师一边不断教动作，一边说这个动作的要领。Zuber平常说话比较快，排练时说话的速度会比课堂上说的还要快！对我的挑战真是不少：既要排队型，又要跟着他的动作，有时还要和同学们讨论表演穿的衣服……在Zuber的带领下可不能出什么差错呢。其实这样严格对我们来说挺好的，不仅在短时间内学会了“太空漫步”，还让我过足了一把舞蹈瘾！ 
| 从羡慕到被羡慕，其实，路还很长。 |
第七个挑战----语法和生活相结合
Tom、Ivan、Yahleen是我3C- 4A的主课老师。来自美国的Tom很注重语法方面的教学，因此让我们更了解到日常英语学习的语法重要性。例如时态，从句。我掌握了不少与写作有关的基本知识，由于之前已经积累到不少词汇量，现在学习语法，我感觉进步比较快，在平常和老师同学交谈的时候，就可以套上相应的语法。而Ivan和Yahleen的教学内容更让我习惯语法的使用，经过这段时间，在表达自己的想法时，对语法就注意很多了。虽然有时候不是很流利，至少在说话的时候会考虑时态的问题了，努力将自己的英语说得更加地道。 后记------关于同学
通过4个月的不懈努力，现在达到4级，从最初的一片空白，到今天用英语了解国外的人文，我觉得除了老师的教学和自己的努力外，这进步更是离不开同学的帮助。 我觉得一定要找朋友才会进步。在平和，同一个班的同学关系都非常融洽，后来即使大家又分到不同的班，我们还是会聚在一起：无论是课间闲聊的时候、吃饭的时候，还是周末活动的时候……因为大家互相鼓励，看到互相的进步。就像我一个“老同学”Sam，我们在刚来GLV的时候，在同一个班，分在Level 1，4个月后，由于升级和跳级，我们又再次同班，不一样的是，我们再也不是那个什么都不懂的学生，而是可以用英语共同讨论问题，大胆地用英语争辩观点，调侃说笑，唏嘘感叹的同学…… Yoyo的主课老师：Yahleen.E(4A),Ivan.R(3D),Tom.M(3C),Zuber.S(3B),Roger.L(3A),Julie.V(2C),Ring.X(2B),Michelle.X(1)
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