简述 ：时光在变，人在变，文字不变，岁月变。真诚地面对人生，面对自己的心灵，问心而无愧，君子坦荡，当是为人为世之本。中西古今文化之千差万别，而其万变不离其中的真谛便是为人为事的基本道德准则之恒古不变。平实平易而平稳，和睦和善而和谐。
自从网上开通了留言免费获赠 平和故事以来，根据平和网上按读者留言登记顺序的自动编码。记录有数千条的信息，其中不乏读者在读感言。而究竟反馈如何，且听读者们一一道来。 编者写在前面： 一位来自江苏滨海县的老师，前后共发表了两条留言，编号为4205的留言中，他的语言充满了调侃讥讽之味：未显“洗脑”之语，却处处见“洗脑”之意，真可谓高！未见“招生”之语，却处处见“劝学”之意，可谓用心良苦！但愿我儿读后，能学得一技之长。同一个读者还是这一个他，在编号为4297的留言中却洋洋洒洒写了肯定认可之文。 为真实展示读者心境，特把此留言作为本专题的开篇之文，为方便浏览，其余留言便由编者转贴跟后。 平实而真挚的文学作品 ——《平和故事》读中感 徐厚良 江苏滨海县北丹中心河学校 获赠《平和故事》后，打开邮包至今，我对《平和故事》这本书的感觉发生了三次变化，我对平和英语的认识也发生了一些变化。 此书我尚未读到底，现在是我读的过程中的感受。 我暗笑：商家吹牛之小伎俩 第一感觉：彻头彻尾的广告宣传手册 拿到《平和故事》，我浮光掠影地扫视了一下，开头几页是平和英语的图片，末尾是平和大事记。看来，这是标准的广告书，内文肯定是平和能把傻瓜变成英语高手、平和条件国内一流之类的溢美之词。读了序言中的关于印刷工人抢先阅读《平和》的文字，我暗笑：商家吹牛的伎俩！于是，我在平和网上留言：未显“洗脑”之语，却处处见“洗脑”之意，真可谓高！未见“招生”之语，却处处见“劝学”之意，可谓用心良苦！但愿我儿读后，能学得一技之长。 我骇异：秉笔直书自揭家丑 第二感觉：秉笔直书的历史文学 读了平和洪校长的学习经历、办学过程后，我惊讶了：他竟讲了自己贪玩误学的不体面历史。 读着洪校长母亲的回忆录，我作为一个中国人，感到骇异了：文中竟然大段大段地描写了洪校长的父亲不顾及家庭、不会营生的情况。作为一个儿子，怎么敢出钱印书说父亲的坏话呢？怎么愿意说自己父亲的坏话呢？怎么愿意家丑外扬呢？我读过许多人写关于父母的事，大都是父亲能干而耐劳、母亲贤惠而坚强，即使有污点也是被外界逼迫诱导——本质是好的。 《平和故事》如此坦诚、直率地叙述事实，秉笔直书，令人敬佩。回忆录中关于社会形势变迁、制度演化的记录，也有一说一，堪称信史。 书中，残疾学生未把自己命运的转折全部加到平和英语头上，只是直率地承认平和对自己有所教益；书中，多名学员、教员的讲述也没有“平和举国无双，平和出类拔萃”的赞语。此书更像是历史——并非仅仅是平和英语的历史，而是中国民间史。 我敬佩：人格魅力撼人心魄 第三感觉：人格魅力撼人心魄 读到现在，我感觉《平和故事》确是广告，不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的小贩式广告，而是用平和英语的人格魅力作广告，用平和英语的坦诚胸襟作无言的广告，“桃李不言，下子成蹊”。这是更高明的广告！ 想学英语的人，固然被平和英语的环境、氛围所吸引，被学员、教员的魅力所折服。那不想学英语的人，读了本书也收获颇多：作为教师的我，书中生动的教育事件给我启发；爱文学的人，此书文笔活泼，语言流畅；遭受挫折的人，可以从过来人身上找回自信和力量…… 真是好书！ 留言索赠平和故事 编辑：洪秀娟
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