英语伴我成长

英语伴我成长

长安大学公路学院道路与桥梁专业2006级 硕士生 胡苗

细数起来，从第一天接触英语，到现在，已有十年之余，作为一名土木类工科学生，我可以完全不理会英语，因为工作中很少用得上，只要度过四六级，平安毕业就阿弥陀佛了，可是，虽身为理工科学生，我却对英语有着浓厚的学习兴趣和极大的学习热情，学习英语不仅使我收获了学业，也使我收获了快乐。In a word,英语叫我成长，学习英语给了我宝贵的人生经验。

中学英语 应付考试

记得我会说的第一句英语是“good morning .”回答也是“good morning.”那时候觉得很奇怪，为什么问候和回答是一句话呢，因为我们中国话就不呀，问你吃了没，必然是吃了或没吃，不可能不回答直接反问你吃了没，这不叫回答。所以那时候，就觉得英语很奇妙，跟我们的母语有很大不同。而且我们的汉字有那么多，从小学学到中学，每天学习好多也学不完，英语却只有26个字母，就能表达那么多意义么，我深表怀疑。这不是我一下子就能理解的，但是努力学习是必须的，因为我是品学兼优的好学生。

虽然一开始并没有多少自主学习英语的热情和兴趣，但是我想可能是女孩子天生对语言的敏感性吧，再加上我性格要强，初中三年，我的英语水平一直在班里都名列前茅，深得老师的喜爱，我仍记得每一次老师提问我的那副胸有成竹的表情，而我也从来没让老师失望过，这便是初中学英语带给我的骄傲和虚荣，谈不上什么快乐和感受，仅仅是不落人后，成绩优秀而已。

那时候所谓的学英语，我想是压根儿没有把她当作一门语言来对待，也不知道英语广阔的文化背景和悠远的人文历史，只是按照老师的要求读课文，背单词，应付考试得高分就足矣。因为初中的英语，对我来说，只是一门功课，我所知道的，就是，只要是功课，我就要拿高分，而不晓得我对她有多大的热情，她又能勾起我多大的兴趣。

所以，接触英语最初的三年，便是在每个早读的时候大声的朗读，每个晚自习的时候卖力的默写而已，为了满足高分的虚荣和赢得老师的青睐，便是我所有年幼的心情所想要的，没有什么主动，也不带任何感情色彩。我想，那时候的我，还是幼稚得厉害。

然而初中的我毕竟是井底之蛙，进入高中之后，我一下子发现自己再也无法轻而易举的骄傲和虚荣了，身边云集的都是各个学校选拔来的尖子，那种学习的氛围如今回想起来仍觉得压抑，不过同时也充满着挑战，我在短暂的不适应之后，就调整好了心态。不盲目的比较，在这样的告诉自己之后也能在高中三年里找到自己的位置，稳步的上升，只是对英语的学习似乎就停滞到一个状态了，难以进步，也难以继续，只能维持。这样的状态让我没有了什么兴趣去寻找学习的兴趣，因为高中学习的压力太大了，课业太多了，如果你想只学好一门课的话，恐怕没有哪所大学愿意录取你。所以只能匍匐着前进了，能抓多少是多少，尽量不偏科。

如今让我回想高中英语的学习，我只能想起来第一篇文章，是讲卡尔马克思的，它太长了，老师却要让我们背诵，我不记得我是否顺利背下来了，只记得每一次课前老师要提问的时候都惶惶不安，生怕被叫起来但是还是很多次被点中，只好厚着脸皮，磕磕绊绊的背，能背多少是多少，以求不让老师太过失望和自己太过丢人。

初中的我与高中的我，学习都是一种被动的。不知道为什么而学习，为什么要学习英语，学校要求的，其他同学都在学，所以我也需要学，就是这样一种状态，为了升学，为了大学。然而这样的态度并没有给我带来理想的结果，高考四门课程我以为自己还比较得意的英语却让我最失意，勉强及格竟然，这让我很是失望，对自己。也接受了自己英语其实并不强的现实。

英语六级 一波三折

记得进大学的第一天，最深的印象就是被大大小小各种社团的宣传所包围，我没有犹豫，也没有被忽悠，就直接报了个英语爱好者协会和人文读书社，因为觉得自己的英语不能就此荒废，早就听说大学有四六级的压力。大学的环境是很开阔，就看你能不能把握了。我记得第一天去英语角，在图书馆门前，那时候纯粹是为了好玩，所以除了自我介绍之外，几乎是全部汉语聊天了，那是大学里第一次也是唯一的一次英语角的回忆。为了好玩，满足好奇。不过英语爱好者协会的活动倒是风风火火的，每周一场英文电影是必看的，倒是给我补了不少英文原著电影的课。至于看英文电影对我英语有多大帮助，这个连我自己也不能量化，我想那应该是一种类似于缓慢氧化似的促进吧。

大学里的课程比较开放，也没有太大压力，老师是不会理会你太多的。我想起我们的英文女老师，有点中年妇女的味道，不过发音倒是蛮好的，但是她的教课太公式化了，以至于每堂课我只能因为内疚听个十来分钟就坚持不下去了，作业也没做多少。英语成绩马马虎虎，混个70来分也就是。所以大一大二英语就在吃老本，就连第一次去考四级，也是在吃老本，没系统的背单词，也没好好的做真题，竟然就稀里糊涂的把四级混过了，分也不高，73分。说心里话，这个分数让我还是有点小遗憾的。因为身边好多同学都考了80多分，这样就可以参加口语考试了，可是我没有这个机会，而且四级证上也只是合格，并不是优秀。

这样稀里糊涂的过了四级，我以为六级也可以继续糊涂下去，可是事实是我大错特错了，大学里我没有挂过课，但是三次六级考试却给了我很深刻的印象，不亚于普通挂科。第一次像四级一样，单词没有背过a,真题也就做了一两套，就去考试了，我以为可以靠运气或者靠老底儿，结果是什么也没靠上，第一次英语六级就以45.5画上了句号。知道之后，除了觉得有点小失落之外，毫无感觉，明白了自己其实没什么老底儿可以吃了。

于是第二学期还装模作样的报了学校的辅导班，坚持做了几套真题，单词却依然没突破a，因为身边过了六级的人，都说背单词不重要。再加上对自己还是有一点小自信，觉得稍稍复习一下，问题应该不大的，可是结果却更加让我失落，58.5.再一次以失败告终。这一次的失败给了我很大的压力，因为当时已经大三，自己的成绩是很有希望保送研究生的。如果毁在六级上，就太可惜了。

于是第三学期，我每天都坚持七点起来读英语背单词，硬是坚持把六级词汇背了两遍多，真题我也不是随便做做了，跑到图书馆把二十年以来的真题都翻了出来，还买了十套模拟题，磁带每天睡前都坚持听，每天下午七八节课没课的时候就到学校小花园读真题，当时也没想着我这次一定要过六级或者怎么样，就只想着我一定要坚持下去，不半途而废，临到考试前两个周，我每天都要坚持做听力，做真题。后来想想，那种精神以及那种坚持做一件事的态度，真的是我大学四年里最宝贵的学习经历了。用我同学的话来说，就是，那一次，你发怒了。我想，正是有了这种不去想结果的心态，我反倒放松了。每天只想着按计划做我该做的事。每天进步一点点。就像说许三多，抓住了每一根救命稻草之后，才能拥有参天大树。我那个时候就是这样，每天都要坚持背背单词，做做真题，读读英语，就是这样坚持了整整一学期。现在回想起来，仍觉得充实和骄傲，因为这段努力没有白费，在我看到成绩的那一刹那。

 顺利通过六级，不仅使我获得了保研的资格，也得到了我梦寐以求的考六级口语的机会。整个大学期间，我的英语最大的提高就是词汇量增多了，读写能力也得到了很大的提高，这都得益于两次英语六级的失败以及第三次的努力。虽然只是简简单单的考六级的经历，却让我收获了宝贵的经验，让我明白要做好一件事，必须要真正的重视和努力才可以，而不是敷衍自己麻痹自己依靠侥幸心理来成功，踏踏实实的按照计划实行，静下心来关心自己每天做了什么，而不是空想我这样是不是就够了。虽然一波三折，但我觉得是很值得。

英语口语 好事多磨

在获得了英语口语考试资格之后，对于英语的学习几乎就放松了，因为没有了任何压力，因此导致连续两年，我都没有报上口语考试的名，没有真正的关心和重视，一直到研二上学期，我告诉自己，不珍惜这次机会的话，以后就没有了。于是终于给自己报上了六级口语的名。可问题是报了名怎么办，如果不练习一样是浪费。一次偶然的机会，我走进了长大英语角。那是我继大一六年之后，再次走进英语角。

人并不多，就十几个人围成一圈，但是中间有年龄稍大的老师，他让大家先自我介绍，多年没张过嘴说英语，我几乎只会个简单的自我介绍了，所以只觉得很丢人，觉得需要好好练口语了。后来经过聊天，才知道那个老师叫李韬，是长大退休教师，热爱英语和志愿者活动，所以那天晚上的英语角，对我起着很大的转折作用，李老师给我们大讲英语以及沟通的重要性，还有普及志愿者常识。也通过那次英语角，认识了几个同样希望提高英语的朋友，自那以后，我就燃起了对英语浓厚的兴趣，不光每周二的长安大学英语角，包括周日的西安建筑大学英语角，还有每周四的西安外语学院英语角，我们都不错过，不仅积极的和同龄人聊英语，也能克服心理障碍，主动的和老外聊天。几个星期下来，我们的英语口语简直与前几天判若两人，首先心理上不害怕了，敢于张开嘴说话，也不怕出错了。而且李老师还经常举办讲座，用他多年的海外经验谈英语学习的重要性。他还告诉我们一个好方法，要练习口语，就必须寻找一个搭档，每天练习。我们遵循这个方法，真的很有效。这样的英语学习模式，不单单是学习，也使我们认识了更多热爱英语的朋友，开阔了视野，收获了快乐。

不论天晴下雨，不论忙与不忙，英语角都会活跃着我们的身影，为了快乐而学习，为了进步而坚持。当然，在这样的坚持之下，我的口语，如愿以偿的取得了不错的成绩。而我对于英语，也更自信了。学习，可以很快乐。现在我已经研三，就要找工作了，在我的简历上，可以很自信的附上我的英语各种证书。

这便是我的英语学习之路，我想，未来的道路上，我都会一直坚持学习英语，因为它不仅是一门工具，更是我快乐的源泉，打开人生的钥匙。