 简述：《“平和英语杯”我的英语学习之路》应征文，作者：董俊俊，来自陕西铁路工程职业技术学院。 晴耕雨读 ——漫漫英语学习路 董俊俊 08-07-14 初识ABC是在学前班，那时记忆之初英语是什么？根本不晓得！只是把那ABC当作自然而然的汉字注音来学习。一直到小学毕业，头脑中也没有英语模糊的记忆跟印象。 80后的我们这一批学生，学习英语基本上都是在初中开始的。记得初一学校开始开设了英语这门课，并强调了其罕见的重要性，之后,对英语的记忆便开始了......刚开始学习英语,听老师用怪异的升降调,变换着说着异于汉语的英语,唯一的感受就是:别扭、不习惯、好笑、要模仿好难，还有那发音更是绕口！ 介于英语其广泛的国际应用性地位的飞升，学校对英语课的教学力度也随之加强。对于我们学生就得把英语当作数学甚至比语文（我们的母语）这些课更重要的科目来学习。最初的英语学习之路也就在这样的形式下慢慢开始了。 初一那一年，因为初学，刚开始第一次英语考试得95分，满分是100分。庆幸的感到学英语比学语文、数学好得分多了。有点小小的骄傲感！可这都只因为是初识，一切都才刚刚开始。初一学的都是些基本的日常用语、五个元音字母、一些简单的单词组成的单句。那时的英语学习对于课文、对话、单词，老师多是要求全背的。而且要求要带有感情得把自己融于情景对话之中，再用阴阳顿挫的升降调表演出来！不知道同龄的学友们当时都是怎样熬过来的？对于我，我想说的是：咬了无数次的舌头，练习了再练习，一次又一次的反反复复！硬是在失败中坚持了下来！ You must believe in yourself that’s the secret of success! Never give up! 我是个很内向，但性格坚定、不肯认输的女孩子，平时不喜欢说话，嘴很笨！对于要背的很饶舌的英语课文、对话、单词，一下子把我难倒了。每一次老师布置下来的要背的任务，我都背得好痛苦，得费好长时间，慢慢的在本子上面用手写着，边写边背，一字一句直到结结巴巴的把那单词连成句子。等到全背下来了，也定是无可奈何的硬凑在一起结巴出来的，而且，习惯性的只是一个降调，没有半点情景对话的意境。 在英语学习上第一次有种挫败感也就是在那一次又一次反反复复的背诵过程中产生的。不过还是坚持了下来。连自己也没想到的是：高中后的自己会对英语学习的沉迷与成绩上质的飞跃！不过那也就是后话了。还是接着从初中讲述我在英语学习过程中的趣闻吧。 初一可以说是在初始、适应的过程中对ABC有了全新的认识，对英语这门课从最初的没有印象到习以为常的学习过程。成绩令人满意，至少没有像语文、数学一样学好长时间也没有多大长进。但英语则刚刚学一年就能得个满意的成绩。这点倒是滋长了我对英语学习的极大兴趣。 初二、初三，怎么说呢？开始复杂了，接触到了各种时态、语态、句型，单词量也加大了。没有想到的是在难度提升的基础上，我的英语成绩，100分的卷子，每一回就只能徘徊在70多分。这样的成绩实在令人头疼！ 记得也就是在初二、初三那会，接触到了第一本英语资料：包天仁编著的“英语辅导报”。 从此便一头钻进了题山题海的实战演习中，尽管每回考试成绩不怎么样，但真的学到了好多学习英语的方法，读到了好多英文故事，词汇量也就在那时一点一点的积累起来了。就这样慢慢地对英语有了敏感度，时不时的见到一个东西就会想到它的英文翻译。与英语的熟识在那一时期开始！ 初三毕业，由于理化合卷分数的影响没能上省重点高中，进而进了一所市重点高中。在那里遇到了伴我高中三年的老师、同学、朋友，三年高中学习、生活历程在那里开始装点描绘！高中三年，除了高二下半学期文理分科后减少的理科老师，我们所有的代课老师一直把我们从高一带到高三毕业。高中三年对我印象最深的一位老师就是:我的英语老师。还有一位印象深刻的同窗好友。 高一到高三的学习历程，现在回想起来，似乎我所有的辉煌、所有的值得一提、所有的骄傲只有英语了。第一年高一，语、数、理、化、地、生我所有的科目都在全面的发展局势下平稳上进！但初中就对英语的熟识使我这一年的英语成绩明显的凸显。这之后，对于英语，无论是单词的发音、语句的升降调，一切关于英语的东西，在我这都会被要求的精益求精，甚至说是必须完美！就这样随着时光的流逝到了高二。 高二我接了“英语课代表”的职务，整天与所有关于英语学习多方面的东西打交道。这一学期英语老师成了我的良师益友，在我英语学习上给了我很大的帮助。张琼----我的英语老师！她在年龄上跟我母亲差不多，是位非常优秀的英语教师。或许在同学们的记忆中她是全校最爱拖堂的一位老师，但在我的心中却是为印象深刻、让我倍受崇敬的老师。在张老师的指导帮助下，我的英语学习成绩长进很快。这一年我成迷于忘我的英语学习中，似乎生命中所有的东西就只有英语学习了。 高中三年，对于英语单词的记忆，每当新书一发下来，我就会抽时间自学所有单元的单词。课文则把自己会的先自学了，不会的留到正式上课好好认真听老师讲解。记得每回上英语辅导课，总是有好多提前准备好的问题问老师，这一问便是一两节课，害得别的同学下来总是抱怨说：不给他们机会。嘿嘿，没办法，我这一问都忘时间了，不好意思，我笑着说。高中三年，我学习的中心是英语。这三年，关于英语的笔记我做的是最全的，成绩是最前的，付出也是最多的。“你所有的付出跟努力都会得到回报。”老师赠给我的评语。 为什么说付出是最多的？对于英语的学习我确实花了不少时间跟精力，只是自己不知道、不觉得而已。不光是勤动手动嘴的练习，前面也说过初中时最痛苦的就是背诵英语文章、对话、单词，这些对于我来说好难！可这三年，这些好难的事情都被我一一征服了，甚至可以说做到了完美。高兴的也太早了，还没说到惨的！高二、高三这两年，频频被班主任老师、数学老师叫去谈话几次。在英语课上、学习上活跃突出的表现、凸显的英语成绩，似乎冷落了其他课程的学习。说专业点就是：我极端的偏科了。以前高一的时候曾在数学上一鸣惊人，之后，成为数学老师一心培养的苗子。这下可好，其他各科的成绩不但没有丝毫长进，反而呈下降波动趋势。 看看各科成绩、老师评语，才发现自己“走钢丝”了。为了升学考试，在数次老师谈话后，决心放放英语，各科全面发展。但似乎所有学习的主调仍旧是那样一如既往。对英语的学习始终都是我学习前进的动力。因为那时发现：自己已经把英语当作了一件快乐、高兴的自己喜欢的事去做，把英语当作了自己今后发展的方向！ 高二下半学期文理分科，我选了文科。鉴于对英语的喜好我给自己定的大学目标是：西安外国语大学。那时候像关于英语学习的东西，如：书虫的英语读物、欧美的英文经典歌曲、李阳的“疯狂英语”、“英语周报”、“英语辅导报”、“疯狂英语”杂志都是我学习英语的重要途径。回想起那时自己做题都到了什么地步？就是一道题出来读一遍答案就正确地填进去了！说到这里还得提我一高中三年同一个班、住同一个宿舍、坐同桌的同窗好友。她与我学习上最大说的差别就是：不爱学英语，说是没什么学习兴趣。因此，成绩自然而然也就上不去。 提到她就想到了高一时的《项链》续集。那时英语课文学到了《项链》，课后老师要求有兴趣的同学对此课文续写进行表演。我这个英语迷一听到这个当然兴趣十足，她——我那同窗好友，则是位在文学编剧上造诣甚高的大师。于是我们不谋而合。决定一起合作，她用汉语构写情节，我用英语翻译，让我们全宿舍的姐妹上阵公演。中英文完美的结合，我俩就那忙活了好一阵子，终于等到了公演。我们全宿舍的姐妹在我俩剧情的安排下，首次用英文上演了一次英文对话。虽然演的不怎么样，但得到了老师的认可跟好评。兴奋中．．．．．． 高三由于升学的关系，我曾帮她补习过英语，每天早晨我们一起读单词、背课文，她不会的我带她，还帮她抄了好多训练习题。对于她的英语学习，我是用到了各种方法，可最后还是不得不承认自己是个失败的“老师”。没能帮她提高多少英语成绩。用她的话来说就是：“我压根就不是块学英语的料”。哎，真是让人无可奈何…… 或许真的是自己太偏科了，高三毕业，高考出奇的落榜了。最初的大学梦也在那之后被我摔的支离破碎。现在的我没能上自己喜爱的英语专业，实属遗憾。不过仍旧是个顶级的英语爱好者。上了所专科的计算机网络专业，现在虽不怎么学英语了，可要学计算机专业英语，庆幸！所以对英语的热情仍就存在。想在大学自学拿下4、6级的英语等级考试，也是整天在网上找些关于英语方面的学习资料看看学学。下学期都大二了，希望能希望早日如愿以偿！！ 走过了好长一段英语学习路，感悟很多，收获很多。现在回想起来似乎所有的一切都才刚刚发生一样。一切都历历在目。我的漫漫英语学习路，晴耕雨读中唱响！ 最后衷心祝愿 “CR”跟贵校能越办越好！ 编辑：Ruby
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